Impact favorable sur enfants et familles.
La loi de programmation qui assurait la continuité des crédits prend fin en 2009…
- il faut réaffirmer la poursuite du programme dans les CUCS.
Perspectives de développement qualitatif :
- articulation avec monde éducatif,
- référentiel commun de suivi,
- rééquilibrage des crédits en fonction des besoins,
- formation coordonnateurs.
La personnalisation des réponses doit être un impératif,
- ainsi que l’augmentation des actions liées à la santé
- et la lutte contre le décrochage scolaire.
Consultable sur le site de l’ACSE