Une expérimentation dans l’académie de Créteil : la Mallette des parents

10 / 026 – Le Monde – 12/01/10
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Avoir des idées claires et de l’espace pour les mettre en pratique : c’est quand même mieux que les programmes qui s’empilent à n’en plus finir. Là c’est tellement concret et simple que l’on croirait que c’est un projet de prévention spécialisée.

- Combat l’incompréhension collèges / familles avec mesures simples et peu coûteuses.

- Message : « tous les parents peuvent aider leurs enfants, même ceux qui ne sont pas familiers avec l’école, l’essentiel étant de montrer son intérêt »

- Expérimentation année scolaire 08/09, 37 collèges (dont 21 ZEP) : 5 000 élèves 6e.

  • Évaluation par l’École d’économie de Paris (dont Éric Maurin).

- 3 rencontres entre mi-novembre et fin décembre, animées par le principal et un professeur.

  • Les 2 premières : sur l’aide des parents aux enfants et les relations avec le collège.
  • La troisième, après le 1° conseil de classe, propose aux parents de réagir au diagnostic posé.
  • Des conseils sont donnés : usage télévision….

- Effets évidents sur l’implication des parents et le comportement des élèves, moins sur les résultats (perceptibles en français) :

  • moins d’absentéisme et de sanctions,
  • davantage de distinctions ou de très bonnes notes de vie scolaire.

- Effets induits : sur « les familles et élèves les plus éloignés du système scolaire » ;
une classe est un univers fermé où le changement de quelques uns peut atteindre l’ensemble.

- Evaluation consultable sur le site de la génération active