Séminaire gouvernemental le 8 février.
Une « commission de personnalités » (élus et intellectuels sera placée auprès du ministre chargé de l’identité nationale : suivi et propositions.
Mieux faire connaître les valeurs de la République :
- à la rentrée 2010 sera mis en place un « carnet du jeune citoyen »
- et le programme d’d’éducation civique sera renforcé (écoles&collèges).
Intégration des étrangers dans la communauté nationale :
- formations du CAI ;
- extension de l’opération « ouvrir l’école aux parents » ;
- créer une nouvelle voie d’accès accéléré à la nationalité pour des « efforts d’intégration exceptionnels »
Cultiver la fierté d’être français :
- mesures symboliques autour de l’école
(drapeau, déclaration des droits de l’homme 1789 …).
Extrait de l’Entretien avec Mme Marie Rose Moro
Pédopsychiatre et ethnopsychiatre
Une collectivité peut-elle fonctionner sans un modèle commun ?
- « Ce que nous avons en commun c’est la valeur du lien (..) la valeur qui est donnée [à l’enfant] est partagée par tous les parents » même si les modèles éducatifs diffèrent.
- « Nous n’avons pas besoin de nous ressembler pour vivre ensemble »
Pour autant peut-on accepter toutes les traditions ?
- Ex de la polygamie : pas autorisée en France mais cela « ne nous autorise pas à considérer [qu’elle] est en soi pathologique », et à séparer parfois des enfants de leurs pères…
- Il faut observer son propre fonctionnement : les migrants trouvent parfois l’école maltraitante, nos niveaux d’exigence existent aussi….
- « Les positions théoriques sont satisfaisantes intellectuellement, mais elles sont peu efficaces » et on ne soutient pas assez les associations qui travaillent auprès de populations.
Quid de la maîtrise du français par les enfants ?
- Indispensable mais il faut que la mère transmette sa propre langue : ensuite l’enfant apprend très bien le français et il n’est pas amputé d’une partie de lui-même.
Les travailleurs sociaux ne sont-ils pas dans une position délicate : respecter histoire et culture en incitant les populations à s’intégrer ?
- « Leur fonction a trait au collectif » il faut intégrer tout le monde « -* A partir du moment où l’on respecte les personnes (..) elles sont tout à fait prêtes à intégrer notre société ».
N’est-ce pas un peu utopique à l’heure de l’interrogation sur l’identité nationale ?
- La question serait plus facile à poser si « on l’abordait sous l’angle du lien qui nous unit plutôt qu’en voulant poser la prescription de ce que serait une identité qui s’imposerait à tous »
Nos enfants demain. Pour une société multiculturelle
Ed. Odile Jacob – 256 p – 21 €