L’Éducation nationale dresse un bilan « encourageant » des réseaux « ambition réussite »

11_1/2548 – ash 14/01/11 p.15-16
:)  ?
Recoupe les éléments du rapport de l’ONZUS. On ne peut que s’en féliciter même si l’objectif est loin d’être atteint, c’est le moins que l’on puisse dire.

Ils remplacent depuis 2006 les réseaux d’éducation prioritaire

- Un réseau = un collège et les écoles de son secteur.

  • 254 collèges et 1 721 écoles en septembre 2009
    (avec équipes renforcées).

Des écarts se réduisent

- Diminution des redoublements plus forte qu’ailleurs,

  • et moindre proportions d’élèves en retard
  • mais les écarts restent importants.

- CM2 : la maîtrise des compétences de base en math progresse

  • mais pas en français.

- En 3e : baisse de la maîtrise des compétences en math et en français,

  • écarts très importants avec les collèges hors de l’éducation prioritaires.

- Progressions du taux de réussite au brevet

  • Taux d’accès en classe de seconde identique pour les élèves en RAR et les autres
  • et réduction des écarts pour les accès en seconde générale et technologique (restent importants).
  • Mais les écarts se creusent pour l’accès en classe de première.

La ghettoïsation massive des collèges évitée

- Les caractéristiques sociales du public n’ont pas évolué
(assouplissement de la carte scolaire).

-  Bilan consultable sur le site de l’éducation prioritaire