Par M. Batifoulier, Dteur d’une maison d’enfants
Quels chantiers & quels enjeux ? le placement est toujours en débat et 2 lois parfois divergentes (protection enfance & prévention délinquance) éclairent mal sur les politiques publiques.
- Favoriser l’engagement des administrateurs (formalisation projets associatifs)
- Revisiter les adossements théoriques (suppléance familiale par ex.)
- Repenser l’action éducative en assumant l’articulation entre individuel et groupal
- Définir une philosophie institutionnelle de la prise en compte des familles : prendre en compte leur projet ou les associer à celui des équipes ?
- Elaborer méthodologie d’évaluation endogène
- Traiter de la « nouvelle économie psychique » du public : rajeunissement notamment et nécessité d’une approche multidisciplinaire alors qu’on sait les difficultés à fonctionner en réseau
- Parvenir à assumer position de prestataire de service sans lâcher les fondamentaux (éthique…)
- Construire une position managériale originale : comprendre les processus à l’œuvre sur le terrain (souffrance…) ; « faire de la reconnaissance tant des usagers que des professionnels un enjeu managérial prioritaire »
Deux pistes paraissent devoir être exploitées
L’enjeu de la connaissance
- Connaître les caractéristiques du public pour ajuster les pratiques
- Etudes longitudinales : connaître les parcours et les effets des diverses prises en charge
- Développer les liens praticiens / chercheurs : produire des travaux qui améliorent l’intervention
L’enjeu de la reconnaissance
- Se rassembler pour se constituer un patrimoine clinique et technique transmissible.
- Réseau national.
Contact : stvincentdepaul@numericable.fr