Par Mme Simondi, docteur en sciences de l’éducation, ancienne AS et formatrice
On demande aux travailleurs sociaux d’évaluer et d’accompagner dispositifs et personnes : vécu comme une double contrainte car dans leur représentations reste le clivage entre ces deux pans.
Évaluation vécue comme contrôle (négatif), accompagnement comme aide (positif).
Mais l’évaluation n’est pas que normative et extérieure, mais quête de sens et l’accompagnement pas un don de soi mais un bout de chemin ensemble vers l’autonomie.
Le travailleur social s’appuie sur la reformulation, la régulation, l’évaluation…
L’analyse des pratiques est un des moyens d’un questionnement mettant en tension ces deux dimensions structurantes.
Contact : evelynesimondi@wanadoo.fr